Kuratorium Oświaty w Warszawie

Szanowni Państwo,

powrót do szkoły, po tak długim okresie kształcenia na odległość, to niełatwe wyzwanie dla całej społeczności szkolnej. Najważniejszym zadaniem jest zadbanie o stan emocjonalny, budowanie odporności psychicznej uczniów oraz dostarczanie dobrych wskazówek, które umożliwią im prawidłowe funkcjonowanie w szkole.

Biorąc pod uwagę trudną emocjonalnie sytuację dzieci i młodzieży, ale także nauczycieli i rodziców, to właśnie Państwo pełnicie ważną rolę w czasie powrotu do nauczania stacjonarnego.

Proszę, aby udzielając odpowiedniego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, zwrócić uwagę na indywidualną i społeczną sytuację każdego ucznia.

Podejmując działania:

• słuchajmy i rozmawiajmy bez oceniania,
• bądźmy uważni na zmiany w zachowaniu dziecka, nazwijmy to, co obserwujemy i okażmy empatię,
• zapewniajmy o bezwarunkowym wsparciu – bądźmy obecni,
• otwórzmy się na wysłuchanie potrzeb i emocji dziecka – pomóżmy nazywać uczucia i potrzeby,
• wspierajmy w poszukiwaniu sposobów radzenia sobie lub/i rozwiązywania trudności,
• nie obarczajmy nadmierną odpowiedzialnością.

Są to najważniejsze wskazówki, które pomogą wspierać uczniów w trakcie trudnego, ale też wyczekiwanego powrotu do szkoły oraz obszary, na które my – dorośli powinniśmy zwrócić uwagę towarzysząc dzieciom w powrocie do nauczania stacjonarnego.

Zadbajmy o zdrowie psychiczne całej społeczności szkolnej. Pomagajmy, bo warto w tym trudnym czasie wzajemnie się wspierać.