Kuratorium Oświaty w Warszawie

Jest to jedyny tego rodzaju projekt w Polsce skierowany do dzieci z niepełnosprawnościami. Odpowiada on na rosnące znaczenie zagrożeń związanych z funkcjonowaniem dzieci i młodzieży w Internecie, z uwzględnieniem specyfiki dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności. Jego założeniem nie jest wyłącznie przekazywanie wiedzy o zagrożeniach, lecz przede wszystkim ćwiczenie praktycznych umiejętności rozpoznawania sytuacji ryzykownych i podejmowania bezpiecznych decyzji w środowisku cyfrowym.

Zakres projektu obejmuje m.in. zagadnienia dotyczące:

• bezpieczeństwa w Internecie i ochrony danych osobowych,
• prywatności oraz bezpiecznego udostępniania informacji i zdjęć,
• korzystania z mediów społecznościowych,
• cyberprzemocy i reagowania na zachowania naruszające bezpieczeństwo innych osób,
• oszustw internetowych, fałszywych wiadomości i prób wyłudzania danych,
• wpływu influencerów, reklam i mechanizmów sprzedażowych stosowanych w Inter-necie,
• mikropłatności i mechanizmów wykorzystywanych w grach i aplikacjach,
• zasad komunikacji,
• rozwiązywania konfliktów w środowisku internetowym,
• odpowiedzialnego korzystania z technologii i podejmowania świadomych decyzji online.

Materiały opracowane w ramach „Świadomych w sieci” opierają się w dużej mierze na praktycznych sytuacjach, scenkach, ćwiczeniach i symulacjach problemów, z którymi dzieci mogą rzeczywiście zetknąć się podczas korzystania z Internetu. Uczestnik nie tylko otrzymuje informację, jak powinien się zachować, ale ma możliwość przeanalizowania konkretnej sytuacji, podjęcia decyzji oraz poznania konsekwencji poszczególnych sposobów działania.

W ramach projektu powstają i są wykorzystywane m.in. karty pracy, materiały dla nauczy-cieli, materiały przygotowane w formie dostępnej dla osób wymagających prostszego sposobu komunikacji oraz interaktywne symulacje sytuacji występujących w komunikatorach, wiadomościach, mediach społecznościowych i innych usługach internetowych. Materiały te zostały przygotowane przez Fundację na podstawie doświadczeń z pilotażu odbytego w 2025 roku, który objął 200 dzieci z całej Polski. Dzięki temu zajęcia mogą mieć charakter aktywizujący i być dostosowywane do możliwości uczestników, zamiast sprowadzać się do tradycyjnej lekcji dotyczącej „zasad bezpieczeństwa w Internecie”.

W tym roku realizowany projekt zakłada objęcie wsparciem 600 dzieci z całego kraju. Dotąd ponad 200 osób ukończyło cykl 30-godzinnych zajęć, realizowanych w małych, 5-os. grupach.

Projekt skierowany jest do dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o niepełno-sprawności. Oznacza to, że z udziału w projekcie mogą korzystać również uczniowie posiadający orzeczenie o niepełnosprawności, którzy uczęszczają do szkół specjalnych, jak i do innych placówek masowych.

Projekt został pomyślany w taki sposób, aby zaangażować nauczycieli z placówek do których uczęszczają dzieci, jako że te osoby najlepiej znają potrzeby i możliwości swoich podopiecznych. Nauczyciele realizujący zajęcia w ramach projektu otrzymują wynagrodzenie za prowadzenie działań projektowych. Wynagrodzenie nauczyciela przewidziane jest w ramach organizacji projektu przez Fundację, dzięki czemu udział w przedsięwzięciu nie oznacza oczekiwania od nauczycieli prowadzenia dodatkowych zajęć wyłącznie społecznie. Nauczyciele podlegają superwizji oraz mają wsparcie zespołu Fundacji w zakresie szkolenia dot. edukacji cyfrowej dla osób z niepełnosprawnościami.

Link: https://akademiaintegracji.pl/

Kontakt w sprawie projektu: Mateusz Szlufik, tel. 512 741 950 e-mail: biuro@akademiaintegracji.pl